Улсын хангамж тааруугаас болж БАГШ НАР ХЭЛМЭГДЭВ ҮҮ?

Хоёр хоногийн өмнө цэцэрлэгийнхээ хүүхдүүдийн эцэг, эхээс хууль бус мөнгө хураан авсан гэх Хан-Уул дүүргийн 134 дүгээр цэцэрлэгийн удирдлага болон тус сургуулийн багш нар хатуу шүүмжлэлд өртөв.

Энэ явдал өнгөрсөн сарын 29-ний өдөр болсон аж. Тус сургуулийн Бага А бүлгийн Эцэг, эхийн зөвлөлөөс ангид шаардлагатай гудас, хөнжил, бага насны хүүхдүүдэд тоглоом авах санаачилга гаргаж, нэг хүүхдээс 40 мянган төгрөг хураахаар болсон байна. Учир нь гудас хүрэлцээгүй учраас хүүхдүүд хөнжлийнхөө талыг дэвсэж, талыг нь нөмөрч унтдаг байжээ. Мөн энэ жил төгссөн бэлтгэл бүлгийн тоглоомууд нь бага бүлгийн хүүхдүүдэд тохиромжгүй жижиг тоглоомууд байдаг учраас хамар руугаа чихэх, залгих зэрэг асуудал үүсэх аюултай гэж үзжээ. Ингээд 18 хүүхдээс 40 мянган төгрөг хурааж, нийт 720 мянган төгрөгийг Эцэг, эхийн зөвлөл өөрөө үүсгэсэн дансанд байршуулсан байна. Энэ бүхэн ангид зайлшгүй хэрэгтэй зүйл мөн үү гэвэл мөн. Гэхдээ ангийн багш энэ бүхнийг авч өгөхийг шаардаагүйгээр барахгүй эцэг, эхчүүд өөрсдөө данс нээсэн, хэдэн төгрөг цугласан гэдгийг ч мэдээгүй өнгөрсөн аж.

Бодит байдал, болсон явдлыг тодруулахаар бид 134-р цэцэрлэгийг зорилоо. 

134 дүгээр цэцэрлэгт 13 бүлгийн 550 хүүхэд хүмүүждэг аж. Өөрсдийн санаачилгаар цуглуулсан буюу 300 хүүхдийн эцэг, эхээс цуглуулсан (Тус бүр 15 мянган төгрөг) мөнгөөр тэд бүтэн жилийн хэрэгцээг хангахад хүрэлцэх 1500 ширхэг даавуун улавч бэлтгүүлжээ. Нэг улавчийг 2500 төгрөгөөр оёулсан бөгөөд нийт гурван сая 750 мянган төгрөг болсон байна. Үлдсэн мөнгөөр нь зөвхөн улавч угаах зориулалттай угаалгын машин, цэвэр, бохир улавч хийх сав, угаалгын нунтаг хийх сав худалдаж авчээ. Мэдээж, хүүхдүүдийн унтдаг цагаан хэрэглэл угаадаг машинд улавч угааж болохгүй. Тиймээс угаалгын машин худалдаж авсан гэж цэцэрлэгийнхэн тайлбарлалаа. 

Товчхондоо бол эцэг, эхчүүдийн зарим нь нэг удаагийн улавчны хэрэглээс татгалзах, мөн шороо тоостой улавчтай цэцэрлэг дотуур явахгүй байх аргыг олох гэж дээрх санааг анх гаргаж, цэцэрлэгийн багш, удирдлагууд санал нэгдэн хэрэгжүүлсэн юм байна. 

Харин энэ санаачилга нь зарим эцэг, эхчүүдэд таалагдаагүй учраас гомдол гаргаж, үүний улмаас Зөрчлийн тухай хуулийн 2.3 дугаар зүйлийн 4 дэх заалтыг үндэслэн тус цэцэрлэгийнхэн сахилгын шийтгэл хүлээгээд байгаа юм.

Зөрчлийн тухай хуулийн 2.3 дугаар зүйлийн 4-т: Төрийн албан хаагчийн хуулиар хүлээсэн албаны чиг үүргээ хэрэгжүүлсэн үйлдэл, эс үйлдэхүй нь энэ хуульд заасан зөрчлийн шинжтэй бол түүнд холбогдох хууль тогтоомжид заасан сахилгын шийтгэл хүлээлгэнэ гэж заажээ. Түүнчлэн Нийслэлийн мэргэжлийн хяналтын газар өөрийн мэдээллийн сайт дээрээ 1500 ширхэг улавч авсныг 1500 төгрөгийн үнэтэй улавчийг 15 мянган төгрөгөөр борлуулсан хэмээн буруу баримт нийтэлсэн гэх мэдээллийг 134 дүгээр цэцэрлэгийн удирдлага болон албан хаагчид ярьж, хүмүүст буруу мэдээлэл түгээсэнд гомдолтой байгаагаа хэллээ.
 

Үүссэн маргаан, зөрчлийн талаар Нийслэлийн мэргэжлийн хяналтын газрын Боловсролын хяналтын улсын байцаагч Х.Цогоогоос тодруулав.

Тэрбээр “Зөрчлийн тухай хууль болон Боловсролын тухай хуулиар эцэг, эхчүүдээс ямар нэгэн мөнгөн төлбөр авах ёсгүй. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эхээс мөнгө хураан авч сургалтын үйл ажиллагаанд ашиглах нь хориотой. Авсан тохиолдолд төрийн байгууллага Зөрчлийн тухай хуулиараа арга хэмжээ тооцно. Гэхдээ бүх нийтийг хамруулахгүйгээр эцэг, эх өөрсдийн сайн дурын үндсэн дээр хандив өгөхийг зөвшөөрнө. Хамгийн гол нь тухайн байгууллагын өмчид бүртгүүлэх ёстой байдаг. Төрийн өмч болгоно гэсэн үг” гэж тайлбарлаж байна. Энэ үүднээсээ цэцэрлэгийн багш, удирдлагууд буруудах байх. Гэхдээ Монголын ирээдүй болсон бяцхан үрс өдрийн хагасыг өнгөрүүлдэг цэцэрлэгтээ яагаад хөнжлөө дэвсэж унтах ёстой гэж. Яагаад аюултай тоглоомоор тоглох ёстой гэж. Хүүхдүүдийнхээ сайн сайхны төлөө болгох, бүтээх гэсэн сэтгэлийг нь бас буруутгаж болохгүй. Хэний ч буруу биш энэ асуудалд төр засаг анхаарч, ядахдаа унтах хөнжил, гудас, тоглох тоглоомоор нь хангаад өгчихдөг баймаар байна. Хэрвээ цэцэрлэг бүрд зайлшгүй хэрэгцээтэй зүйлийг нь улсаас хангаад өгчихдөг бол ийм асуудал гарахгүй. Багш нар ч хэлмэгдэхгүй байх байв.

Заримдаа бодит байдлыг, хэрэгтэй санаачилгыг эерэгээр хүлээж авах нөхцөл шаардлага байгааг энэ жишээ харуулж байна.